сайт о детских садах, дошкольном образовании, детской психологии, … все о ДОУ
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Внимание! Домашний детский сад «Татоша» приглашает особых детишек к себе в группы.
Варианты посещения разные:
ГОУ Детский сад компенсирующего вида № 523 с сентября открыл группу «вместе с мамой» для особых детей, которые не посещают дошкольных учреждений по состоянию своего здоровья.
В программе группы:
Группа в детском саду функционирует 2 раза в неделю.
Адрес детского сада: м.Беляева, ул.Бутлерова 10А
Запись в группу «Лекотека» по телефону: (495) 336-66-44
Название: Детский сад № 47 (ЦАО)
Адрес: Москва, м. Добрынинская, Павелецкая. Новокузнецкая улица, 29/31 найти на карте
Тел.: (495) 951-63-22
Ф.И.О. директора: и.о. Гударева О.В.
Описание детского сада: Детский сад № 47 находится а десяти минутах хотьбы от станции метро «Павелецкая» кольцевая.
В этом детском саду есть группы полного дня и кратковременного пребывания, принимаются дети с 1,5 до 4 лет.
Особые дети посещают интегративные группы кратковременного пребывания (в первой половине дня), занимаются со специалистами. В детском саду есть бассейн, проводятся занятия ЛФК и массаж. В детском саду царит доброжелательная атмосфера, сотрудники прекрасно относятся к особым детям.
Наш редактор рубрики «ОСОБЫЕ ДЕТИ» Светлана Штаркова подготовила очень полезную тему на форуме посвященную сбору информации о медицинских центрах, детских учреждениях и прочих заведениях, которые могут понадобиться особым детям. Тема на форуме называется «Справочник, Куда обращаться, если малыш болен»
Действительно собрано не мало полезных адресов и ссылок. Обязательно загляните, если эта тема для вас актуальна. так же призываем принимать участие в сборе информации, оставляйте свои отзывы и адреса центров, которые посещали ваши дети.
Название:Интегративный детский сад № 492
Интегративная деятельность – совместное обучение здоровых детей и детей с детским церебральным параличом, синдромом Дауна, задержкой психического развития
Адрес: Москва, ЦАО, Крестьянская площадь, дом 2а. Проезд до станции метро «Пролетарская» или «Крестьянская застава», далее пешком минут 10–15.
Тел.: 911-01-57.
Описание детского сада: Принимаются дети старше двух лет.
У специалистов детского сада имеется большой опыт работы с детьми с синдромом Дауна – первая девочка, пришедшая в детский сад в три годика, в 2005 году поступила в школу.
Рубрика – ОСОБЫЕ ДЕТИ (ведущая Светлана Штаркова)
Автор – Олеся, мама Полины.
Меня зовут Полина . Мне сейчас одиннадцать лет. Мама говорит, что я рано научилась улыбаться. Правда, врачи её уверяли, что это неосознанные гримасы, но мама точно знает – я улыбалась!
Я не могу ходить и никак не научусь говорить. А ещё я очень плохо вижу, только яркие предметы и то, что рядом со мной. Но если я очень-очень сосредоточусь, то смогу что-то увидеть. Но это тяжело. Бывает, что у меня сильно болит голова. А сердечко у меня больше не болит, мне сделали операцию, когда я была маленькой.
Я занимаюсь в реабилитационном центре и учусь в специальной школе. У меня уже есть успехи: я научилась сидеть, пить сама из чашки, знаю некоторые цвета и формы предметов. Я учусь есть ложкой, но пока у меня лучше получается брать кусочки с тарелки руками .
Я очень люблю маму и всех своих родных. Когда я сержусь на маму, то могу укусить её или схватить за волосы, и мама говорит, что я хулиганка. Говорить я не умею, но умею очень громко кричать, если мне что-то не нравится. Я совсем плохо вижу, но мне очень нравится слушать. И мама везде берет с собой маленький магнитофон. Про меня так и говорят: «Это та девочка с магнитофоном».
Рубрика – ОСОБЫЕ ДЕТИ
Часть I
Когда рождается особый ребенок, то первая естественная реакция родителей – страх. Страх перед неизвестностью. Нас в школе учат строению доменной печи, а вот почему люди становятся инвалидами – этому учат только в мед. училищах и институтах. Поэтому человек без медицинского образования не имеет четкого представления о заболеваниях серьезнее гриппа, либо же имеет ложные представления, сформированные на основе ОБС (одна бабка сказала). И когда врачи начинают в красках расписывать «все прелести» жизни с ребенком-инвалидом, напуганные и растерянные родители покупаются на авторитет людей в белых халатах и подписывают отказ. Но задумайтесь: врачи чаще всего говорят не о медицинских аспектах проблемы, они рассказывают о моральных и социальных аспектах, о которых сами, по сути, не имеют представления, ибо у них нет таких детей. 40% детей-инвалидов не выживают в домах ребенка из-за отсутствия квалифицированной медицинской помощи. В то время как дома они могли бы не только выжить, но и значительно реабилитироваться.
О моральных и социальных аспектах воспитания особого ребенка мы уже писали в нашей рубрике. Сейчас же мы хотим рассказать о том, чем болеют наши дети, как возникают эти заболевания, как протекают, какие последствия имеют. Болезнь – это всегда серьезно, и все же – не так страшен черт, как его малюют.
Рубрика – ОСОБЫЕ ДЕТИ
Автор – Олеся Бондаренко
Я часто слышу в свой адрес (и в адрес родителей детей-инвалидов) хвалебные слова: вы герои – все поголовно; те, кто не отдал такого ребёнка в учреждения соцзащиты; вам всем нужно поставить памятники при жизни, ну и так далее…
Вот честно – положа руку на сердце – ну не льстят мне такие слова! Не считаю себя ни героем, не нужен мне никакой памятник.
Я НЕ ХОЧУ БЫТЬ ГЕРОЕМ! Хочу жить обычной жизнью.
Ужасно, что родители таких малышей (а потом уже и не малышей, а вполне взрослых больных детей) вынуждены вести жизнь в режиме постоянного напряжения и физических, и моральных сил. Этакий вечный экстрим…
Семьи, в которых появился на свет ребёнок с серьёзными проблемами, попадают в замкнутый круг. И круг этот постепенно, с ростом ребёнка, сужается. Растёт человек и растут проблемы.
Пока малыш мал, родителям проще: можно пользоваться детской коляской, можно поднимать его, не надрываясь. Это я про физические нагрузки. Моральные травмы опущу, наше общество не готово к принятию инвалидов.
Рубрика – ОСОБЫЕ ДЕТИ, ДЕТСКИЙ САД ОСОБОМУ РЕБЕНКУ
Мы продолжаем собирать полезную информацию для родителей особых детей. Сегодня в нашу копилку поступил список центров, которые занимаются с детьми инвалидами. Его прислала Светлана Марченко. Собственно она и подала идею создать рубрику – Детский сад особому ребенку. Напомним, что эта рубрика рассказывает не только о детских садах, в которых принимают особых детей, но и различных досуговых и образовательных центрах для детей-инвалидов.
Название: детский сад № 1465 «Наш дом на Пресне»
Адрес: Москва, Стрельбищенский переулок, 21-А. Проезд до станции метро «Краснопресненская» или «Улица 1905 года», далее на автобусе, троллейбусе или маршрутном такси).
Телефон: тел. 256-14-46
Описание детского сада:
Заведующая детским садом М.М. Прочухаева.
Заведующая рассказывает:
- Каждому ребенку нужен мир, который принимал бы его всего целиком и без всяких условий. И такой мир существует в интегративном детском садике № 1465 «Наш дом на Пресне».
С 1996 года к нам приходят дети от 3,5 до 8 лет, как обычные, так и с проблемами развития (синдром Дауна, ранний детский аутизм, детский церебральный паралич, а также дети с различными формами невыраженных нарушений психического и речевого развития). Дети с особыми потребностями приходят к нам в детский сад из Центра ранней помощи для детей с синдромом Дауна «Даунсайд Ап», из Центра лечебной педагогики. У нас есть три возрастные группы: средняя (3,5–4,5 года), старшая (5–6 лет) и подготовительная (6–8 лет). Дети ходят в группу детского сада, соответствующую их возрасту. В каждой группе есть 12 детей возрастной нормы, три ребенка с синдромом Дауна, два ребенка с ранним детским аутизмом и ребенок с детским церебральным параличом. Жизнь детского сада построена так, что каждый ребенок участвует в тех занятиях (индивидуальных, подгрупповых, групповых), которые необходимы для его развития. Но большую часть времени дети проводят вместе: играют, рисуют, танцуют, поют, лепят, ставят спектакли. Кроме базовой обучающей программы РФ, мы используем авторские разработки педагогов детского сада. Детский сад совместно с ЦППРиК «Тверской» и общеобразовательной школой № 142 работает в режиме городской экспериментальной площадки в рамках проекта «Внедрение современных психолого-педагогических методов в работу образовательного учреждения».
За годы нашей работы накоплен положительный опыт, создан коллектив профессионалов в детском саду, в который входят педагоги, психологи и специалисты-медики: воспитатели, помощники воспитателей, семейные психологи, игротерапевты, арт-терапевты, психоневролог, невропатолог, нейропсихолог, кинезотерапевт, логопеды, дефектологи, массажист. В нашем детском садике специалисты работают по принципу междисциплинарной команды, где каждый специалист использует методы смежных специальностей, дополняя друг друга.
Какими будут наши дети через 40 лет?
Детский рай
Фотографии нашего детства
Список вещей, которые понадобятся ребенку в детском саду