Так, 4 сентября отправившись на Бульварное кольцо, вы станете свидетелем масштабного Арт-фестиваля «Бульвар искусств». Дети смогут познакомиться со всеми жанрами искусства: на Гоголевском бульваре – визуальное искусство, на Никитском – киноискусство, на Тверском – музыкальное искусство, на Страстном – литературное искусство, на Петровском – ремесленное искусство, на Цветном – цирковое искусство, на Сретенском – театральное искусство. На каждом бульваре будут размещены специальные зоны для отдыха, вы сможете принять участие в мастер-классах и записать детей в творческие студии.

4 сентября с 16.00 в сквере Репина на Болотной площади состоится детский праздник образования «Вместе с Москвой – дружной Семьей!». Праздник знаменует собой объявленный Год Учителя и адресован большим и маленьким жителям столицы:

• на центральной сцене развернется большое концертное представление, в котором выступят лучшие творческие коллективы г. Москвы, пройдет встреча с детским журналом «Ералаш» и юными киноартистами,
• на малой сцене (около памятника Репину) пройдет интерактивная программа, основанная на общении с публикой. На празднике выступят программа «Спокойной ночи малыши», «АБВГдейка» и многие другие,
• на Аллее сквера и набережной раскинутся «Чудо-городки»: спортивные, познавательные, игровые мастер-классы, пройдут конкурсы и викторины, а также дети смогут посетить аттракционы: Скалодром, «Точный гол», «Гладиаторские бои», «Большой батут с сеткой», «Беличье колесо», «Сумаисты», мини-гольф.

4 сентября в 14.00 на Трубной площади пройдет семейно-игровая концертная программа «А и Б играли на Трубе»:

• для любителей спорта и веселых эстафет будет организована площадка «Семейные старты», где все, от мала до велика, смогут приянть участие в соревнованиях и мастер-классах,
• на центральной площадке пройдет концерт, где заиграют любимые с детства мелодии.

Все гости смогут также украсить столицу собственноручно свитым гнездышком, приняв участие в акции «Семьи Москвы – любимому город».

4 сентября на Театральном проезде (между Театральной и Лубянской площадью) пройдет Спортивно-развлекательный праздник «День Города-2010″ с насыщенной программой: творческие соревнования (конкурс детского рисунка, интеллектуальные викторины), выступления музыкальных коллективов.

На рядом с Театральным проездов будут организованы:

• Гончарная мастерская, где каждый сможет попробовать свои силы на гончарном круге и забрать творение домой.
• Макаронная лавка. Хозяйка этой лавки покажет, как делать тесто для макарон, спагетти и рожков, и научит лепить из теста смешные фигурки.
• Художественная мастерская, где каждый сможет побыть хоть на пару минут настоящим художником города Роллтон.

4 сентября День рождения столицы празднует и Московский зоопарк:

• От Главного входа зоопарка, с 11.00 до 15.00, каждый час, будет отправляться «сказочный автомобиль»,
• с 12.00 у Круга катания будут проходить мастер-классы по лепке, рисованию, оригами и т.д.,
• в 12.00 на Центральной сценической площадке начнется представление ростовых кукол Детского театра «Тик-Так», беседы и викторины о животных.

4 и 5 сентября празднества для родителей и детей пройудт на территории Всероссийского выставочного центра:

• с 11.00 до 20.00 все смогут посетить Фестиваль ремесел, где можно будет увидеть творения народных ремесленников,
• с 12.00 до 18.00 на Площади Промышленности у ракеты мальчишки и девчонки отправятся в «космическое путешествие» вместе с «Большой дискотекой Детского радио», ди-джеем Але-Аленой и ведущим программы «Игры и Игрушки» Владом Ивановым. Во время праздника также будут работать игровые площадки.

Дети смогут также бесплатно сфотографироваться у самолета ЯК-42 в рамках акции «Дарим улыбки».

Кроме городских площадок, празднества будут проходить 4-5 сентября на территории музей-усадеб Коломенское, Измайлово, Лефортово и Люблино.

Сторонники и противники раннего изучения иностранного языка приводят множество доводов. И вот, кажется, перевес на стороне ученых, ратующих за «одноязычие» у детей.  Новое исследование британских ученых из Лондонского университетского колледжа должно насторожить родителей, которые стоят на пути раздумий: раннее погружение ребенка в двуязычную среду (до 5 лет) может сделать его заикой.

На примере 317 школьников, страдающих заиканием, было проведено исследование. У 22% детей один из родителей дома пользовался наряду с родным языком другим.Ещё 12% детей изучали второй язык в основном в детском саду, в процессе общения со сверстниками.

И хотя заверения авторов исследования  в том, что проблемы с речью никак не отражались на успеваемости, звучат обнадеживающе, стоит задуматься, прежде, чем знакомить ребенка со вторым языком до 5-ти летнего возраста.

По количеству желающих попасть в детский сад лидирует юго-восток Москвы – там мест в ДОУ ожидают 4,8 тысячи человек. В Западном округе ситуация чуть лучше: на очереди стоят 3,6 тысячи человек, а в Северном – 3 тысячи человек.

Самыми напряженными районами с точки зрения очередей в детские сады являются Марьино, Люблино, Куркино, Рязанский, Ново-Переделкино, Выхино-Жулебино, Головинский и Коптево.

Напомним, что с 1 октября в Москве будет открыта он-лайн запись в детские сады через Интернет.

Устройство состоит из двух элементов: счетчика, встроенного в стельку, фиксирующего количество шагов в сутки, и датчика связи с телевизором. Чудо-стелька построена по аналогии с летными милями: много пролетел – много бонусов заработал, только пока родители накапливают мили в самолетах, дети накапливают себе минуты перед телевизором.

Когда ребенок усаживается смотреть очередной мультик, маленький датчик отключает телевизор, как только заработанные минуты истекли.

Так, ученая предлагает бороться с лишним весом, к которому приводит частое сидение перед экраном телевизора.

]]> http://www.det-sad.com/chudo_stelka/feed 0 http://www.det-sad.com/mini_sad_v_lubercax http://www.det-sad.com/mini_sad_v_lubercax#comments Fri, 03 Sep 2010 07:30:14 +0000 Мария http://www.det-sad.com/?p=16894 Название – Мини-детский сад

Адрес: Люберцы, ул. Смирновская

Телефон: 8-916-819-37-30, Ольга

Описание:
В детский сад приглашаются малыши от 1,5 до 4 лет. К услугам:

• место для игр и отдыха,
• 5-ти разовое питание,
• занятия по сетке детского сада,
• английский язык,
• небольшое количество детей в группе (6-7 человек).

Оплата: либо 600 рублей в день, либо 12 000 рублей в месяц.

Все познается в сравнении: наше поколение, бывших в советское время детьми, а нынче в российское – уже мамами, скупающими игрушки для своих дошколят, может сравнить матрешки, «змейки», неваляшки своего детства с навороченными современными конструкторами и интерактивными куклами.

В СССР игрушки были разные: деревянные, пластмассовые, мягкие. Читать далее>>>

В редакцию пришел вопрос, который хоть однажды задавал себе каждый родитель: «Я бы хотела узнать ваше мнение о том, есть ли необходимость в раннеем развитии детей от 0 до 3 лет, как это влияет на психику маленького человека и что это дает в дальнейшем?»

Отвечает Татьяна Тамбовцева, детский психолог:

Сегодня понятие «ранее развитие» стало очень популярным, а карточки Домана, рамки Монтессори, кубики Зайцева и Никитиных появляются почти у каждого малыша. Что это на самом деле – дань моде, прорыв в обучении или что-то иное?

Почти девять лет назад, когда я загорелась идеей заниматься со своей 7-месячной дочкой, позиция окружающих была однозначной: «Зачем ты лишаешь ребенка детства?» Мол, успеется, в школе все выучит, незачем голову буквами да цифрами забивать. И в чем-то они были правы. Но – обо всем по порядку.

Зачем нужно ранее развитие? Вообще, что оно собой представляет? Это – погружение ребенка в среду большого количества систематизированной информации; это создание таких условий, при которых дитя находится на грани своих умственных способностей, постоянно развивая их, двигаясь по принципу «шаг назад, два шага вперед». И все это – в непринужденной игровой обстановке.

С первых дней жизни малыш учится. И по большей части он учится понимать нас, взрослых. Задумайтесь об этом.

Задачи методик раннего развития – не напичкать чадо энциклопедическими знаниями, а «раскачать» его мозг, научить его эффективно обрабатывать информацию. Кстати, ни в саду, ни в школе этому, скорее всего, не научат – там обычно ценятся действия по шаблону.

Но мы увлеклись и забыли о нашем малыше. Давайте посмотрим, как он воспринимает эти «танцы» с рисунками, цифрами, буквами?

Родители, занимавшиеся с младенцами по методикам раннего развития, замечают большое воодушевление своих чад. Знаете, в чем фокус? Те несколько минут (а поначалу – несколько секунд), что длится занятие, для младенца – моменты единения с родителями. Мама или папа ласково обращаются к нему – только к нему, ни к кому больше! – показывают что-то интересное, завораживающее; внимательно следят за его реакцией, хотят доставить ему удовольствие; искренне хвалят, радуются. Будьте честны с собой: сколько таких минут испытывает младенец в течение дня?

(Важно не передавить, иначе ребенок будет отбиваться от любых попыток обучения до самой школы, а то и дольше. Тише едешь – дальше будешь.)

Моя старшая дочка научилась считать раньше, чем говорить, а читать умела уже в три с половиной года.

Я начала заниматься с ней очень поздно: счетом и карточками Домана – с 7 месяцев, а чтением – с 2 лет. Все началось с нескольких статей в журнале для родителей и с охватившего меня воодушевления. Тогда рынок товаров для раннего развития еще только зарождался, и цены были для меня космическими. Вот и стала все делать сама, по книгам да по статьям из журналов. Обучение счету? Отлично, делаю карточки с точками, с числами; показываю малышке, называю числа. Уже через несколько дней дочка радовала меня, правильно выбирая карточку с названным числом точек. Так и пошло.

Чтение мы с ней начали осваивать по необычному букварю (автор Елена Бахтина). В нем сначала предлагали познакомиться с буквами, с каждой по очереди, но не по алфавиту. «Ж» – жук, «З» – зайка с морковкой, «К» – котик; великолепная находка: «Е» – закрыла глазки, «Ё» – открыла глазки, и так далее. Потом шли странички со складами, где согласные и гласные попарно держались за руки и надо было «подружить» буквы. Освоив склады, мы перешли к кубикам Зайцева, и дело пошло еще веселей.

Надо ли говорить, что в школе моя дочка с самого начала оказалась «впереди планеты всей», как и 2 ее одноклассницы, с которыми родители тоже начали заниматься задолго до школы.

За младшего сына мы с мужем принялись, едва принеся его домой из роддома. Ничего особенного – говорили с ним, повторяли как кого называть, называли ему его имя, предметы вокруг, части его тела. Ему еще не было 2 недель, когда он впервые повторил за нами свое имя, а с 2,5 месяцев вовсю старается вставить свои пару слов в общение.

Когда сыну было 5 месяцев, мы получили набор карточек Домана, и стали их демонстрировать, называя предметы на картинках, по 5-10 штук за раз, в несколько приемов в день. Уже в 6 месяцев малыш начал пытаться повторять названия карточек, появились первые понятные слова («Агне» – сестра Агнешка, «гуга» – гулять, «пихь» – писять), стал говорить «папа», а потом и «мама».

Скоро малышу 8 месяцев, и я могу с уверенностью сказать, что он почти полностью понимает все наши бытовые разговоры – это подтверждает его безошибочная реакция.

Специально для детей организована детская развлекательная программа:

4 сентября

• 12.00 – 17.00 Викторины и конкурсы для малышей и взрослых
• 12.00–13.00 Веселый праздник с муми-троллями. Аниматоры, ростовые куклы, конкурсы, розыгрыши и призы. Все о муми-троллях!
• 13.30 «Праздник словаря». Интерактивная викторина «Найди нужные слова!»
• 14.00 – 15.00 Известный детский писатель Валерий Воскобойников представляет книги «Девочка, мальчик, собака» и «Остров Безветрия»"
• 15.00 – 16.00 Весёлая викторина с детским писателем Валентином Постниковым
• 16.00 – 16.30 Мастер-классы «Удивительное рядом» и «Где живут сказки» Ольги Короткевич – автора книги «Жыве на свеце шчасце»"

5 сентября

• 10.30 – 11.30 Детский праздник со Смешариками»
• 12.00 Встреча с Мариной Мудрук, автором детской книги стихов «Зонтик вышел на прогулку». Ваши дети вместе с героями книги – девочкой Мари Эмм, лягушонком Кваком и художником Дро пройдут через мир сказок, смогут раскрасить картинки и даже закончить книгу своими стихами!»
• 12.00 – 13.00 Детский утренник «Пальто для Луны»
• 12.00 – 17.00 Викторины и конкурсы для малышей и взрослых

]]> http://www.det-sad.com/moskovskaia_mezdunarodnaia_kniznaia_vistavka/feed 0 http://www.det-sad.com/pervie_vpecatlenia_o_detskom_sade http://www.det-sad.com/pervie_vpecatlenia_o_detskom_sade#comments Wed, 01 Sep 2010 13:17:31 +0000 Мария http://www.det-sad.com/?p=16865 Cвершилось! Теперь можно официально сказать, что ваш ребенок «дошкольник», ведь сегодня малыши, за ручку с родителями, гордо отправились впервые в детский сад. Каким был этот день для родителей и детей, мы спросили у мам:

Закриничная Ольга:
Ребенок не понимал, в связи с чем его будят так рано, возмущался и просил оставить его в покое. Встал без слез после того, как пообещали прокатить с папой на машине. Самостоятельно почистил зубы и собрался с удовольствием. Честно говоря, у меня самой было больше волнений, чем у него: не до паники, конечно. Выйдя из детского сада, постояла под окном минут 10, не услышала голоса ребенка и только после этого спокойно пошла домой. Сказали вернуться забрать в 12:30, время пролетело как один миг. Дома старалась не греметь, никак не могла осознать, что Темы нет дома. Было такое ощущение, что он спит. Была как будто в состоянии гипноза.

Анна:
Я отвела в детский сад, а бабушка должна забрать. Сейчас сижу на работе и украдкой вытираю слезы, ведь она еще такая маленькая, доченькая моя. Осталась с совсем чужими тетями. Привели в 8:00, а забрать должны в 15:00. Естественно позвонили около 12:00 туда узнать, как дела. Нам сказали, что она молодец.

Евгения Аладинская:
Мы заранее готовили сына в муниципальный садик. Ходили в частный детский сад около года. Проблем не возникло. Расставание длилось секунд 5. Ребенок сразу же пошел изучать игрушки, знакомиться с воспитателями. Нам даже стало немного обидно, что он так быстро сказала «Мама, папа, пока!». Когда уходил, попрощался с воспитателями (мы последним его забрали) и сказал, что понравилось и завтра обязательно придет!

Наталья:
Первый раз сегодня пошли в ясли. Ребенок плакал сильно, и когда привели, и когда забирали домой.

Дарья:
Мы сегодня сходили в ясли. В результате подрались с мальчиком. Была истерика – забрала ее через 3 часа.

Екатерина Орлова:
Мы сегодня были в детском саду полдня. Не плакали. Достаточно было увидеть игрушки и уже бегом помчались в группу. Поели, посмотрели праздник для малышей и пошли домой.

Светлана Максименко:
Мы сегодня тоже в первый раз пошли на 2 часа. Пришли в группу, дочка взяла за руку воспитательницу, помахала мне ручкой и пошла к детям. Через два часа пришла ее забирать, а она даже уходить не хотела.

Татьяна:
Мы уже большие, доче 4 года. И впервые пошли куда-то без мамочки. Я ощущаю грусть, какую-то потерю. И дома так пусто. Когда привела ее в группу, дочка даже не оглянулась, убежала к детям. Забирать пойду вечером. Боюсь, еще уговаривать ее придется домой идти. Как жалко, что дети так быстро растут!

Возможно, кто-то из малышей идет первый раз в детский сад, а кто-то уже совсем «взрослый» и перешел в старшую группу! Всем вам, ребята, желаем знаний, улыбок, новых открытий и, конечно же, слушаться воспитателей!

Название – Группы свободного развития «Монтесолнышки»

Адрес: Москва, Чертаново

Телефон: 8-926-470-04-17

Сайт: www.montesolnyshki.ru

E-mail: eliana73@mail.ru, stella_den@list.ru

Описание:
Группы свободного развития включают в себе занятия для детей от рождения до 6 лет по системе Монтессори:

• группа «Вместе с мамой» – для самых маленьких «монтесолнышек» от 1 года до 3-х,
• группа полного дня – для детей от 3-х до 6-ти лет.

Занятия проводятся в специально подготовленной среде, разделенной на зоны: двигательная зона, язык, сенсорика, развитие мелкой моторики, упражнения с водой, сыпучими материалами, зона изодятельности.